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黄胜海副教授海哥四海书院

海阔天空。我教故我在;我学故我在。黄胜海副教授 法学硕士 经济学学士 本科生导师

 
 
 

日志

 
 
关于我

黄胜海,姓黄,名胜海,字四海,号云海。1968年10月出生,1987年9月考入广州高校求学,1991年7月在广州开始大学执教生涯。职业大学教师,副教授,法学硕士、经济学学士,本科生导师。经济、文化学者、专家、研究员。学习征途。山东孙子研究会理事。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。主要研究方向:政治经济学,国际政治经济学,中国经济,中国文化。主要教授课程:《孙子兵法》《老子道德经》《周易经》《孔子论语》《演讲与口才》《涉外谈判学》《形势与政策》《社会实践》《创新创业基础》《政治经济学》《资本论》《自然辩证法》

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《原理》课平时作业要求(平时作业思考题选题45题+作文论文选题100题)2016.2  

2016-02-25 18:28:54|  分类: 学习要求 四海书 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《马克思主义基本原理》学习要求(平时作业思考题选题45+作文论文选题100题;期末考试)(黄胜海副教授版)2016.2

黄胜海副教授工作室-四海智库-四海书院

授课教师:黄胜海副教授;法学硕士、经济学学士

详见黄胜海副教授海哥四海书院网易博客

《马克思主义基本原理》课(3学分)学习要求:

2016.2选课学生共650人北校区。

一、 

二、

三、

《马克思主义基本原理》平时作业思考题(授课教师:黄胜海副教授)  

姓名:  学号:  院系班别:   上课时间:    完成时间:   

成绩

 

核分人

评阅人

黄胜海 副教授

黄胜海 副教授

8道思考题作业教材(八章书选题共45 每章书思考题任选1题共8题作答)

2015年版高教版马工程教材

绪论章:3题任选1题作答

第一章:5题任选1题作答

第二章:4题任选1题作答

第三章:6题任选1题作答

第四章:8题任选1题作答

第五章:9题任选1题作答

第六章:6题任选1题作答

第七章:4题任选1题作答 

四、

《马克思主义基本原理》平时作文论文 授课教师:黄胜海副教授)

姓名:  学号:  院系班别:   上课时间:    完成时间:   

作文论文题目:

 

核分人

成绩

 

评阅人

黄胜海 副教授

黄胜海 副教授

马原作文-论文参考选题100

1、《十八大报告》学习体会

2、《十八届三中全会报告》学习体会

3、《十八届四中全会报告》学习体会

《十八届五中全会报告》学习体会

4、《习近平总书记系列重要讲话读本》学习体会

5、《习近平谈治国理政》学习体会

 

6、“四个全面战略布局”研究

7、马克思主义与现实

8、中国梦与大学梦、职业梦、创业梦

9、社会主义核心价值观研究

10、中华优秀传统文化研究

 

11、就业创业创新研究

12、《关于深化文化体制改革推动文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》学习体会。

13、中国传统文化与现代化国际化。

14、企业文化。

15、中国战略管理哲学与西方战略管理哲学。

 

16、大国崛起的历史经验对中国发展的启示。

17、全球化进程中中国文化的世界性意义。

18、现代化进程中中国文化的现代性意义。

19、中国健康养生文化服务产业发展研究。

20、中国道路、中国模式、中国经验

 

21、港澳台新加坡区域社会经济文化发展

22、中国经济与文化

23、美国经济与文化

24、国际政治经济学

25、国际化人才思想政治教育、国际化人才思想政治素质研究

 

26、马克思主义中国化与中国传统文化现代化国际化

27、《资本论》与社会主义市场经济管理:政府与市场

28、《共产党宣言》与马克思主义中国化、中国特色社会主义

29、《自然辩证法》研究

30、《帝国主义论》研究

 

31、怎样理解文化这个概念?

32、作为文化思想的观念体系包括哪些内容?

33、怎样理解文化传统?

34、中国一词的含义在历史上经历了哪些变化?

35、中国传统思想的发展演变大致经历了哪些阶段?

 

36、如何看待近代中国哲学的特点?

37、怎样理解“中西体用”关系的讨论对近代思想的意义?

38、从康有为的“托古改制”思想看近代经学和维新运动之间的关系。

39、严复对传播西方思想的主要贡献有哪些?

40、试述王国维对建设现代中国哲学学科的贡献。

 

41、试述近代诸子学兴起的背景。

42、如何理解诸子学中的启蒙意义?

43、国粹派的主要特点是什么?

44、如何看待孙中山先生“知先行后”的思想?

45、孙中山的民生史观的意义和局限。

 

46、试述知行先后说的意义及其与实践的关系。

47、你如何看待戴震的天理与意见之辩?

《原理》课程课堂辩论讨论主题:

对于辩题的选择,遵循了三个原则:一是可辩性强。贴近学生实际,学生比较好理解,难度适中,能引起学生兴趣;二是有教育意义,有利于学生道德的养成、传统道德的体悟、综合素质的提升;三是正方辩题必须是《论语》中的原话。

通过辩论更深地理解《论语》,在辩论中加深对《论语》的理解。学《论语》讲故事、根据《论语》演讲、《论语》学习辩论会。通过辩论赛,让学生学习传统思想和做人的道理,引导学生形成正确的思维方法,提高学生的语言表达能力、反应能力。仅供参考:辩论比赛可以由幽默开场白、一辩陈词、攻辩、自由辩论和最后陈词组成。其中的幽默开场白要求生动活泼,参加辩论的选手通过一个幽默小故事,形象地说明辩题思想,力求新颖,可以运用古装、穿越、国内、国外、地方方言、普通话、外语英语。

48、人民群众创造历史还是英雄人物创造历史

49、全球经济一体化是否导致文化一体化

50、亚洲/世界/美国金融危机是否经济因素造成的

 

51、人类对自然物种的干预是否有利于生态平衡

52、知难行易还是知易行难

53、美是客观存在还是主观感受

54、真理越辩越明

55、人性本善

 

56、高空抛物,靠道德还是靠法律

57、文理是否应该分科

58、家电是否应该下乡

59、五一黄金周是否应该恢复

60、是否应该征收燃油税

 

61、是否应该提高个人所得税起征点

62、金融危机带给大学生机遇大于挑战,还是挑战大于机遇

63、相爱容易相处难,还是相处容易相爱难

64、是全才还是专才更适应时代发展

65、环境保护是以人为本,还是以自然为本

 

66、人类追求自我发展是以科学精神为主,还是以人文精神为主

67、在大学开设语文必修课是否必要

68、在大学开设《孙子兵法》、《老子道德经》、《论语》、《易经》等哲学历史人文社科类国学经典通选课是否必要

69、在大学开设《演讲与口才》、《涉外谈判学》等人文社科类素质教育通选课是否必要

70、实现男女平等主要依靠男性还是女性

 

71、婚姻的基础是爱情还是金钱

72、人心叵测VS人心可测

73、酒好不怕巷子深VS酒好也怕巷子深

74、未来社会,女性比男性压力大 VS 未来社会,男性比女性压力大

75、电视征婚利大于弊VS电视征婚弊大于利

 

76、爱情是自私的VS爱情是无私的

77、知难行易VS知易行难

78、发掘人才需要考试VS发掘人才不需要考试

79、知识扶贫比经济扶贫更重要VS经济扶贫比知识扶贫更重要

80、正方辩题是“道不同,不相为谋”,反方辩题是“道不同,亦相为谋”。

 

81、正方辩题是“不患人之不己知也”,反方辩题是“当患人之不己知也”。

82、正方辩题是“忠告而善道之,不可则止”,反方辩题是“忠告而善道之,不可则不止”。

83、正方辩题是“名不正,则言不顺”,反方辩题是“名不正,言可顺”。

84、正方辩题是“君子忧道不忧贫”,反方辩题是“君子忧道亦忧贫”。

85、正方辩题是“天下有道则见,无道则隐”,反方辩题是“天下有道见,无道亦见”。

 

86、“先富之,后教之”还是“先教之,后富之”。
       87
、正方辩题是“君子不器”,反方辩题是“君子当器”。

88、“不在其位,不谋其政”还是“不在其位,可谋其政”。

89、辩题:大学生使用信用卡消费,大学生使用信用卡消费弊大于利还是利大于弊,可以引用论语等资料

90、《易经》的“一分为三”和“合三而一”。

《易经》里的天又为阳,地为阴,“人”指的是阴、阳稳定状态的界定标准或客观界限——这从认识论来说,是事物的“一分为三”论;或者说事物的“合三而一”论,即事物含有阴、阳的两方面以及阴阳稳定状态的界定标准。用今天的话说,事物不仅包括矛盾对立的不同性质的两个方面,而且还包括这两个“性质”所以不同的客观界限。这才是经卦三爻位“天、地、人”的原意。

 

91、中国传统文化博大精深是否应该完全继承。

92、人有命吗?

93、都是风水惹的祸?

94、善心是真善还是善行是真善。

善行是真善

《易经》学观点:善不是别的,正是对于一阴一阳之天道的承继。

95、顺境出人才还是逆境出人才。

逆境:“孔子,儒家学派的代表人物,成名以后,人们尊称他为万世师表。他三岁的时候父亲就去世了,他经常受到族人的歧视。在那个时代,既没有造纸术,也没有印刷术,流传的著作全靠传抄,自己想要保留别人的著作必须一个字一个字地用刀往竹片上刻,把刻好的竹简按顺序保存好,那就是当时的书。《易经》便是孔子刻的,所以他经常翻阅,由于翻阅次数太多,十分结实的牛皮绳都断了好几次,孔子就是在这样的逆境中成为名人的。 ”

 

96、中医PK西医

97、大学本科教学阶段应该开设国学概论课程或国学经典课程吗?

98、上大学究竟是为了找工作还是为了提高素质?

99、正方:孔子和老子,孔子更高明,反方:孔子和老子,老子更高明

100、与《马克思主义基本原理》课程相关的其他选题。 

附加选做题:对进一步改进和完善《马克思主义基本原理》课程教学的善意性合理性建设性建议?字数不限。请用另外独立一页纸内完成。

姓名:  学号:   院系班别:  上课时间:

五、

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